Jonsi在搞什麼鬼

轉貼自： http://www.peter-bird.com/word/?p=78



１

Ｑ：你過往於Sigur Ros只曾一次用英文唱，就是最近的專輯með suð í eyrum við spilum endalaust裡最後一首All right，為什麼你今次會用英文唱多首歌？

Ａ：因為我的男朋友Alex是美國人，平時我們在家都是說英文。所以想試試用英文填詞及唱，這對我來說是很好的挑戰。



２

Ｑ：聽完整張GO專輯，整體感覺上是比較樂觀，尤其唱片的前半部特別upbeat。這是否你本身的意圖？

Ａ：事實上剛開始做的時候是偏靜態及原音的。但我對此也覺得悶了。我蠻高興現在出來的音樂比較pop的。



３

Ｑ：你的Sigur Ros同伴對你的新專輯有什麼看法？

Ａ：他們還未全都聽過。只有鍵琴手Kjarri聽過一遍，他說喜歡，可當時他喝得很醉，不知道清醒的時候他會如何說。



４

Ｑ：如果你能與一位仍在生及一位己死去的音樂人合作，那會是誰呢？

Ａ：我想會是Billie Holiday，她擁有一把很美妙的聲音，我每天都會聽她的歌。至於仍在生的，我會說是Leonard Cohen吧，如能與他合作相信也是一件美妙的事情。



５

Ｑ：去年你跟Alex一起出的專輯”Riceboy Sleeps”有一些負面的評價。這些評論會否影響你？或你已經不會理會這些事情？

Ａ：我儘量少看這些文章及雜誌，這會比較健康。我們早期的專輯在NME也得到一些很差的評價，事實上他們是一本很差的雜誌。當年它稱我們為”慢動作的Pink Floyd”。這很有趣，只是不會有人會認真去看待NME。



６

Ｑ：這些年來你們曾跟一些大名樂隊做巡迥，有那些是特別值得一提的？

Ａ：Yeah, 我們曾經跟一些時值高峰時期的樂隊作巡迥。如Radiohead, 當時他們的經典專輯OK Computer剛面世不久。又如Godspeed! You Black Emperor, 他們那時剛出了”Slow Riot For New Zero Karden”。還有那時候的Low，正值那張無與倫比的”Things We Lost In The Fire”的時期。我們很幸運地能成為他們音樂生涯中的一部份。



７

Ｑ：去年有消息傳出新的Sigur Ros專輯己接近完成，是否屬實？

Ａ：實際上還未開始，我們只是決定了把過去建立的一切推倒，重新回到起點。這很刺激，就像回到13歲時的樣子。來年某些時候我們會再次聚首一堂。



８

Ｑ：Sigur Ros的音樂經常被電視廣告及一些節目使用。你有沒有去控制這類事情？

Ａ：在英國的電視台，”Hoppipolla”經常被用到。很奇怪，他們把歌曲用作節目的背景音樂或其他用途時，從未向我們拿版權，他們拿了就用。



９

Ｑ：當你們的歌被人四處使用，會否感到厭倦？

Ａ：不會厭倦，相反我很清醒。有時候歌曲出現在電影裡，看的時候會想這畫面跟歌曲不太配合嘛。我學懂了一樣東西，就是讓一切隨風，人只是在世上生存一會兒然後死亡，沒有什麼事是很重要的。



(寫給boyéthan於誠品主講的「聽見北歐 ─ 千年的呼喚、來自冰島的吶喊 音樂講座」）

沒有“給老師“的人生意義

趕在圖書館關門前看完《在地的幸福經濟》第一章



讀完一些文章又覺得能夠讀懂裡面的意思是很棒的一件事情吧！



四點多快五點走出圖書館，



入秋的天空已經有點暗，風也涼了



我騎著電動車在美好田野間感受著短袖也能享受的涼意



耳機裡面是西城男孩溫暖的the rose



在這個季節變換的時間裡，頭腦似乎能夠更清明



也或許，只有在逐漸轉冷的季節裡，人們才更能夠感受到“溫暖“吧！



我喜歡在這一刻散佈在我身邊的所有事物，人也飄飄然了









其實，今天起床的時候，



我想起了老師講的“遠大的目標“



又開始嘆氣了，我問問自己 “ 嘿！你快樂嗎？ “



我不快樂....



沒有“遠大的目標“好像沒有辦法生活一樣







這陣子，我“逼“著自己去想出一堆屬於我的“人生意義“



只要一想到我還沒有訂出人生意義，就覺得好痛苦



這麼樣的逼迫自己，



是不是為了訂出一個“拯救世界“的偉大目標來，就會讓老師開心呢？



我們都太care彼此了，怕讓對方傷心，所以常常委屈自己嗎？



“如果這樣做，才能夠讓老師開心“、.....（也許這些都只是屁話！）



很奇怪的是，



老師想符合學生的標準、學生想符合老師的標準、男人想符合女人的標準、....



然後這種種的舉動反而讓我們彼此都不再開心了



為了“我們總是無法達到別人的期望“而傷心、難過、不快樂









到頭來，其實大家想要的無非就是 “ 你就照著你最自在、最本來的樣子活吧！“



這才是我們對你的期望



知道你自己要什麼，而不是老師要的....



這才是老師要的！









我還是會問問自己“我的人生意義是什麼“



但不是為了急著給老師答案，而逼著自己去做這些事情



我在當下，覺察著身邊的人、事、物，思考著我的未來、我的人生意義、我是誰















是不是我在亂扯，還得找老師聊聊才知道囉！



老師說他在研究所的時候開始問“我是誰？“、“這些事情味什麼是我來做？“

林懷民老師說他問自己“我是誰？“問了三十年

http://www.cloudgate.org.tw/cg/cgnews/news.php?preview=dummy&id=1355

Way of the Peaceful Warrior

親愛的wei、妞＆白小姐：





看到妞都打了一篇文章了，我也不好意思不出聲了！



中秋節前後在家裡看了《深夜加油站遇見蘇格拉底》，之後去買了它的書回來看，



這部片其實是在講如何成為一個“和平戰士“，



雖然是美國人寫的書、美國拍的片，卻和中國、日本的參禪、忍者....的內涵很像



總之就是一個年輕人在深夜加油站遇到個師傅，以及他之後如何成為“和平戰士“的過程





自從在系辦聽到我久未謀面的師傅提起這部影片，以及他一貫提到的“深深意“（是啥米碗糕），



自覺到自己學到的終究只有皮毛而已，



於是我踏上了成為“和平戰士“之路，



目前正從最基本的“專注“練起，



專注的去做每件事情，去聽聽周遭的聲音、去看看周遭的色彩，



或者就像他們說得，去看看周遭的聲音、去聽聽周遭的色彩....



總之，就是盡可能的去觀看周遭、傾聽周遭啦！（解釋的好喘喔！）







這兩個禮拜下來，我在圖書館看書已經不再讓自己掛著耳機了，



讓自己比以前更專注的去閱讀，



很高興的是，



因為很專注的緣故，所以讀書的效率提升了不少！



除此之外，



我也在學習讓自己不帶任何偏見去覺察身邊的人、事、物，



學習不再去對抗跟我不一樣的聲音、也不去對抗自己....



專注的、不帶偏見、不去想等一下要幹嘛幹嘛的去和每個人相處



這樣去做，好像有一種淡淡的喜悅，是說可以去傾聽別人的聲音和心情（還在練習）



至於人生的意義麻～



我還在尋找中（不曉得對sigur ros做的事情的感動是不是我最想從事的事？）



（老師一直說要找到一個遠一點的目標，我才能夠朝著它前進）







目前在課業和和平戰士的學習都在起步當中，還在努力....



聽說wei最近努力騎腳踏車、妞想寫書法、白小姐正在和圖奮鬥



那就一起加油囉！親愛的夥伴們！



Q













（不知道自己在講什麼？！）

知道“你為什麼非做這件事情不可“

最近看了《深夜在加油站遇見蘇格拉底》

我們老師幾乎也在同一時間很細的看了這部影片，

上禮拜在系辦跟我提起影片裡的細節，

我顯然還沒有深深的體會

所以回家就又跟老媽看了一遍



看到裡面一句話說

『你得先學會很多事情，才明白當初看到什麼』

當初？！

這讓我想到“初衷“

後來又想到《棒球大聯盟》

吾郎說

『第一次親眼看到的棒球，一定要快樂到讓人緊張又興奮、感受到那裡面充滿著無限的夢想，這才是棒球！』

（內容詳見陳AQ《我的心意、我的初衷》網誌）



我後來對影片的解讀是，

丹，除了體會到活在當下之外，

他最深最深的體會其實是看到他做那件事情快樂的本質是什麼了，

他找到他小時候熱愛體操的源頭，而那個快樂當然跟得不得金牌毫無關係啦



第一次接觸到某種東西，你感到快樂或者心情複雜，在那之後不斷的在你心裡發酵，

直到有一天，你發現你永遠也放棄不了去做這件事情的時候，.....

也許，這就是所謂的熱愛、夢想、人生意義吧！



就像蘇格說的『你得學會傾聽內心的聲音』

就像彭明輝老師說的『人生的意義必須靠自己去找尋』

就像阿智老師說得『你要看到事情的本質』

就像我們老師說得『你永遠要知道你自己在做什麼』

（不回到最初，你就不會知道你是為什麼而做、又是為了成就什麼）

沒有人知道，在你的人格養成中，曾經受過什麼樣的感動，這個感動後來又怎麼發酵，

所有的這些感動和經歷，只有你自己知道，而你必須自己去找到它才行，

找到你第一次看到它的那種，“快樂到讓人緊張又興奮、感受到那裡面充滿著無限的夢想“的心情







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小時候閱讀到革命者的捨身取義而感到一股或說是義氣也好、愛國也好的複雜心情



高中的時候，接觸到民歌時代的歌和書，讀到許多令人敬佩的老師和他們的作為，

然後遇到林懷民老師、遇到蔣勳老師，常常抱著書太感動了就哭了起來



大學，在社區裡遇到的許多令我感到溫暖的事情、在實作中跟朋友培養的情感



大四的時候，跪倒在Sigur Ros面前的震撼，.......







陳宇姮，

你要知道，你為什麼要做這件事情，你為什麼而感動，

然後，你會知道有些情緒只是為了滿足你的慾望而生的貪念所引起的，

到時候，你會對她笑笑，而不在被她控制了

你想成為麼樣的人只有你自己知道

小馬

跟小馬的接觸不過是短短幾個小時的時間，

真正跟他談話的時間也不過是短短十幾二十分鐘的時間

對他這個人的小小理解，是在跟阿智老師抱怨的時候，

餘眼觀察到的一點點，和最後最後在火車站等車的一小段談話



那天，在仕安村的越王廟前吃辦桌，

一個歌舞秀和同時播放的三片電影，

整個氛圍只能說是熱鬧到吵死人來形容了吧！



一邊抱怨跟學弟跟主任的事情、一邊看著他默默吃著東西，

然後，看著他默默的又幫我們倒飲料，

靦腆，在他臉上看來只有一點點，

對我來說，他好像是一個很安靜很安靜、很懂得對應的禮貌但不算是靦腆而是誠懇的一個朋友



很草率的吃完了辦桌，

聽到阿智老師要帶小馬去坐火車的時候

我無法克制自己想回家躲起來（保護自己）的慾望，

老師也不問什麼，就說“你要回去，我就順便載你回去阿！“（去火車站）



在車上，

跟老師說起對學校兩個老師的事情，

他說，主任有他的想法啦，人家沒時間去針對你這些....

（不過我對他們還是有一些意見）

然後又說"AQ，你在繼續這樣下去你會做不了事情喔！“

下車的時候，

老師不待責備的說，“你不用對我負責，想回家就回家“





等車的時候，跟小馬有一些對話，



小馬很誠懇的說：你怎麼常吵架？



我：沒有阿，我很少這樣吵架，是最近一連串的這樣發生，我就變的很討厭自己。

慢慢的就不太相信自己、覺得自己很沒用，你有這樣子過嗎？



小馬誠懇的說：覺得自己的能力不夠是常常發生的事情，但是我相信自己，

並不是說我很厲害，而是說別人可能花一個小時的時間就能做好的事情，

我可能要花五個小時才做的好，但是我願意這樣，我覺得不管什麼事情，

只要你不斷不斷的去付出，到後來都一定能做到。

而且，別人可能很聰明很厲害，他做一個小時就能做好，所以他就不會繼續去做；

但是因為我們不會，所以就會繼續去做，慢慢的我們就會超越他們！



他的話：

“我相信我自己，不管怎麼樣，只要一直不斷的付出，一定能夠做到，然後有一天會超越別人“

就這樣映入了我的腦海裡，差點對同學起了忌妒心而生氣的時候，

突然想起了他的話，和他那雖然不厲害卻不斷傻傻付出的相信自己的臉，

然後我就不氣了，

“只要不斷的的付出“、“我相信我自己“、“有一天一定能夠做到“.....

對啊！無論如何我還是會做到，無論你們相不相信我、或者質疑我的夢想和能力

我相信我的能力，只要不斷的去付出.....



之後，在系辦遇到我們老師，他跟我談起一個全新全意投入的人，

我還是想起了小馬那張不是很厲害卻一直很努力、很誠懇的臉.

（這是在我們這個年紀當中，很少遇到或者是說我還沒遇到過的沈靜和成熟的朋友）





小馬，謝謝你

希望有一天能夠有跟你合作和學習的機會













ps.小馬不是本科系的，只是認識阿智老師，跟老師做過一些事情

ps.跟阿智老師問起小馬的時候，才知道他不過才大我兩歲

寫給這屆大三

跟這屆的大三有很特別的感情在，

可能是你們剛進來的時候，我剛好在某些課當你們助教的關係吧，

常常跟你們一起出去做一些實作，

就在這樣的過程中，

跟你們班的一些同學有一些接觸和談話



有時候在一個環境久了，

人可能會慢慢的被同化、被影響而墮落而積極

快速又緩慢的兩年過去了，

在我們都被這環境淹沒的時候，

我竟然還能夠在你們身上，感受到“我想要“的氣息（這樣的態度已經很難得了），

對我來說還滿感動的，也激勵我應該扮演好我的角色，

學長姊的責任，不過是一些經驗和態度上的傳承罷了，

可惜我總覺得並沒有給你們很好的環境和榜樣



好啦，我真的很想說得是，

你們班還有人想來問我問題讓我很感動，

你們班還有人有那種眼睛可以看到別人看不到的美麗事物我也覺得很感動

總之，你們班還有讓人期待的東西吧！好好去做吧！

將來（或現在），你們也要成為人家的榜樣才行



也謝謝你們幫我的很多事情



AQ









（昨天跟老師聊天又聊到你們）

寫給仕安村--對你們的承諾

仕安村的工作隨著開學的到來也告了一個段落，

昨天晚上00：00打電話給老師，

就這樣聊起來....



在電話中聽著仕安村的心事，

“現在就是木工、總幹事、里長他們來做，

還有上次一起來開會的居民也都會來幫忙，

木工說，他以後要來樹下睡午覺、.......。“

聽到這樣的話想到這樣的畫面，心裡就覺得還蠻開心的



表面上，這或許只是一個小小的實作比賽，

每個小組進到社區去，跟社區一起做一個創作，然後就結束了。

真的就這樣結束了嗎？

在仕安村吃的每一頓飯、在仕安村借宿的每一個夜晚、

在路燈下聊天的夜晚、每天袒胸露乳的78年次男孩（他很害羞，別跟他說我有提到他）

當完兵回家種田的年輕大哥、為了媽媽回來的總幹事、很勤勞很勤勞的里長、.........

參與這次的創作的背後其實不是創作（也不是去當工人），

而是透過這樣的創作來實踐我們內心裡面的社會責任也好、對環境的想像也好...

雖然不知道能夠實踐到哪裡，但是總是往這樣的方向前進....



他終於說出這樣的話，

“至少至少，他們對於總幹事和仕安的村民的關係，

會不會顧慮到他們的心情、事情沒做好會不會覺得難過，這是比較重要的...“

沒有責備的意思、也沒有強迫的意思，

有時候我們知道，這世界是個強迫不來的世界，

懂得人懂、不懂的人也許有一天會懂、也許.....後來會怎樣我們不知道，

只能把自己的事情做好吧！



每次剛到一個社區，我總是抱著一個謹慎的心情，

我的參與會不會到頭來只是消費你們？

讓你們的好心反而使你們更不堪

更早以前，我會質疑自己能夠帶你們什麼？

但現在我不這麼想了

每到一個社區，就像是對這個社區下了一個承諾和約定

而我願意為你們掏心掏肺，就像你們掏心掏肺信任我們一樣



有很多話很想對社區說，....

總是希望，有一天你們能夠了解，

守護自己的村子、發展自己的家鄉

並不是有多少的資金、多少個團隊就能夠成功，

你們有的是你們自己，只有你們自己才辦的到，也才是最無價的.



我只希望，我能夠透過行動讓你們能夠理解我想說的這件事，

畢竟，它並不是講一講就能夠馬上體會、馬上理解的事情，

但是，有一天你們一定會明白，



就像我那個老師說得：

“事情其實很簡單“（然後他那天幫我毀了我的模型）







下次見阿，我們共同生活過的仕安村！





Q








（也很想寫給瑞里）

跟阿智老師--一個半小時的對話

凌晨十二點，很急著想問老師南藝大社區的案子

因為我有一門陳惠民老師的課可能會衝堂，我正在思考要去哪一邊



兩個人於是又聊起了社區和我們的事情，聊一個半小時



老師說，仕安村這幾天村民們都開始積極投入戰力，

木工說他以後要在涼亭下睡午覺、....

總幹事余錫坤大哥、里長和一起開會的居民也都投入現場...

這次的比賽，除了社區的投入，當然也有團隊的投入，

但是這次的團隊進到社區裡面，普遍都抱著天真的心情投入進去



我對老師這話的理解是，

這個競賽本身，你可以用不同的角度去切入，

如果你只從表面上來看，它可能只是一個讓你走到社區去做的一個比賽，

但是如果你的野心夠大，那它就不只是一個小競賽，

它還包含著你對這個社區、這個環境的社會責任......等等



老師說這樣的理解很清楚.



他說，這次的參與他對學地的要求也太殘酷，

他們許多方面的能力都不足，

一開始設定，他們讓他們帶著工人做，後來不行

不然就讓他們跟工人一起做，還是不行

就讓工人帶著他們去做......



我的心得是，

原來老師是這樣對應我們的能力做應變啊!

像我這麼嫩的學生，

就會因為一開始的設定無法達到，而感到失望和沮喪，



他說，這就是你們在學校裡面受的教育啊!



我說，這就跟我們在南藝大遇到的那個十三代學長說的一樣，

每一次參與實做都會有很多無法預料的事情，

有可能做了之後你更確定這室你要的、

也有可能做完了之後你才知道這不是你要的，

講到這裡，我就覺得每次跟你(阿智老師)去做實做學到的都跟我一開始想像的不一樣

不過這種不一樣對我來說都是很重要的事情!



後來又提到陳惠民老師的事情，



我說，我就是常常覺得自己沒辦法一步一步做完一件事情，

所以說，會很想跑一次流程，看看他們到底是怎麼做的，

我很想知道那個流程，不過我以後會怎麼做、是不是繼續這個流程就不一定了

惠民老師對我來說，就比較一板一眼，他會給你彈性，但是那必須是在他的限度裡面，

我有點想在那裏面，看看自己能不能做到、看看那個流程是甚麼!



阿智老師說，這就退回去你十分鐘前你講過的話了!



(我從來沒有跑過這種做社區的流程，所以我想跑跑看，

不管我喜不喜歡，至少都要知道他們到底怎麼去做，

等我跑完一次以後，我想要再跟阿智老師跑社區，

比較看看自己最想做的是甚麼)



後來又提到我們對社區的關係，

和政治、村民...等的對應，

提到小黑老師



老師說，小黑一開始進到農村去做社區、到後來變成農夫這些過程

如果說這是他的天性，那我覺得是好的!

但是，如果說是為了融入而去配合變成農夫，那我就覺得沒必要!



我說，從我對他淺淺的了解，我覺得它應該是知道自己在幹嘛的人，

基本上他有他自己能接受和不能接受地事情，

他不太會去迎合別人而說某些話、做某些事









談話中也有提到我對阿智老師這個老師，跟別的老師不同的地方

就是說，我跟老師講話常常會結巴，

但他竟然能夠這麼安靜的聽我把話講完!

另外，很多老師常常會要我們改進缺點，覺得我們需要改變之類的，

但是他卻不臺會要我們去改變甚麼

後來，我還提到我寫了一篇文章給他，在說他是一個撿人家不要的小孩的老師

講到阿賢的改變.....







我累了，明天早上還有課，先睡了!

該改變了

一連好久的時間，看到自己的文章沒有任何的進步

內容一再的重複，甚至越來越沒有章法....

最大的原因就在於在生活上並沒有任何的進步、心也不安定的關係！



這種看不到進步的生活都已經一年了，是改變的時候了！

當你感到難過、失落、失敗已經很有很久的時候，就是改變的時候了！



以前總是嚷嚷著說 “ 要推自己去死，看看自己要怎麼活“

其實，我跟本推自己推的不夠乾脆，

一面推又一面把自己拉住，

就像電影《深夜加油站遇見蘇格拉底》裡面的主角一樣

在高塔上把自己拉住，不讓自己掉下去.

影片中，男孩後來放開手讓那個自大的自己墜落



反觀我自己，跑到社區裡面，又急著逃離社區，回到“自己“安全的保護區裡，

就像是一個踢了罐子又馬上跑掉的孩子一樣，

會有這樣的行為，主要的原因就是不敢面對自己的脆弱，

怕自己受到傷害，所以讓自己一直活在保護圈裡，



昨天去了一趟仕安里，晚上又不安的想逃離仕安、想回家，

老師，很無奈的開車載我去車站，

一路上的談話，他終於知道我的狀態，並脫口而出“我不應該載你來做火車的！應該就讓你在那裡“

應該讓你在那裡.....



應該讓你在那裡.....



應該讓你在那裡.....







應該學會面對別人、面對人群，然後在那當中學會面對在人群中的自己







對於人生意義的探詢，也該好好想清楚了

是社會責任？是帶大家看到美？是跟老師們的約定？

對妳來說，妳的人生意義會是什麼？妳得自己找到它！





祝妳好運

我的心意、我的初衷

今天特地又從學校回家看了《棒球大聯盟》第六季的最後一集

吾郎的手已經不能投球了，所以他想轉換成一名打者

但是他一直遲遲的沒告訴兩個孩子，他想轉換成打者的想法

使得女兒的誤解，

一直到最後，

他才在球場上用他的表現感動了女兒和所有觀眾的心







他說：



“我不只是想讓他們看到在一軍帥氣的樣子，才一直不告訴他們，



為了復健咬牙苦撐、為了訓練感到辛苦難受.....，那些畫面並不是真正的棒球.



第一次親眼看到的棒球，



一定要快樂到讓人緊張又興奮、感受到那裡面充滿著無限的夢想，



這才是棒球！“







看完了這一集以後，

我希望自己也能夠發現建築設計最感動人心的內涵，

就是看到使用者發自內心的感動與快樂，

並且為了這麼令人幸福的事情而努力，

就像吾郎說的：

“不會表達的我，只能用棒球來傳達我的心意“

我不想依靠語言來感動這些人，

而是靠著我的努力、靠著體貼人的設計來傳達我對他們的心意.



這才是我心目中真正的幸福建築！











ps.看完卡通，就騎車回圳寮的普玄宮，媽媽他們今天到廟裡彩排中秋節國標舞

遇到好久不見的阿伯們（畢業設計結束後，加上佛堂說不能亂拜拜，所以我幾乎很少去普玄宮泡茶聊天了）
阿伯開玩笑講“來攏無給我叫，妳很久沒來了喔！“

太久沒來真的讓我有點心虛～“～

我會改進的！

AQ，一個人的開學日

親愛的女孩們：



沒有收到開學通知的你們可能不知道我們碩一9/7（三）開學吧！

今年的開學是沒有你們陪伴的開學



早上，

我想著開學日的到來，害怕的驚醒過來（雖然已經接近中午了==")

要是在以前，我肯定是迫不及待的要回去跟你們共進晚餐了吧！

差點還想著回到學校要去敲菜菜子的門了呢！（真糟糕）



同學一下子少了四分之三，以後的日子裡應該暗淡許多吧！

不過，請你們放心，我會好好的繼續努力，

期待下一次你們回來看到我的進步！



隨著開學日的接近，我越來越擔心未來生活上的便利性，

沒有你們溫暖、可靠、有趣的機車後座了，

實在是也不好意思麻煩別人了

所以我和家裡的人在暑假一直討論著買機車的事情

討論著二手車、小五十......性能、修車、價錢等等的問題

這是我生平第一次擁有一輛機車，我很緊張、也很擔心家裡的狀況

在時間的逼迫下，

今天趣機車行看了車，原本看得是100的車，後來經老闆推薦

一臺同等價錢的125→GT125

大家看了都很喜歡，事情也就這樣定下來了

一臺黑色的GT125，後天就可以牽到車子了！

希望接下來的日子能夠跟它好好相處（我想幫它取個名子呢！你們有什麼點子嗎？）

以後你們回學校玩，我就會跟它去接你們囉！

所以阿～請你們盡量回來玩阿！



明天一早，我就要回大林去了，

我和NO NO是大一助教，所以要提早一天去學校，跟大一學弟妹認識認識，

我想，在那些青澀的臉孔裡，一定會看到很多跟我們當年一樣可愛的一群小孩吧！



開學的第一堂課怎麼偏偏就是機八主任的課呢～“～



唉～

在學校的日子裡，我一定會想你們想到瘋



總之，有空的話記得來找我啦～

我在遠的要命大學難的要命研究所等你們喔！

（我也會找機會去找你們的！）





愛妳們的Q

李澤端的心

再fb上一個叫做A-Bi Chen（陳阿鼻）看了會洞的清明上河圖後說：



會動的清明上河圖真的很有意思，

畫中的人物好小好小，

要貼近玻璃櫥才能看比較清楚，



雖然每樣事物都小小的，

卻一點也不馬虎，

有人在酒樓門前吐了，他的朋友還幫他拍拍背，

有人騎馬摔跤了，後面一個手拿鞭的人趕緊上前扶他，

有人在打架，旁邊有人拉著他們看似在勸架，



那些小人物雖然很渺小，

卻都有自己的故事，

「只要用心，就是會被看見。」

不管是畫中小人物還是畫家都是:)





我對她的回覆是：



畫家要對這些尋常生活有很大的愛，

才能夠把這麼珍貴的生活記錄下來吧!

(若是沒有那種愛，應當會認為這是為不足道的東西吧!)

ps.畫家的繪畫能力也很了不起!

給老師信--我的相信

老師，

你曾經跟我們說過，“要相信道理而不是相信人“，

人會一直變，但道理是不會變得



我的相信，都是從對人的相信開始的，

就像我相信您可以帶我找到、做到我想做的事情一樣，

一路上，很慶幸有很多老師帶著，

我相信他們嘴裡講的話，他們的樣子看起來又像是他們的所言一樣，

我相信的那件事情，是一個說不清的力量，

就像是在一個很暗的山洞裡面看到的一個小小的光，

那道光是老師們講的那道光，

只要尋著那道光走就可以看到老師、可以看到sigur ros、可以看到李澤端、......

也許努力一點，有一天我也能跟他們一樣，甚至走的更遠

理想，就是一股讓人不自量力卻又堅持要做的事情



我還是相信我的相信

但是應該如何面對那些已經不再信任的人呢？

壓抑自己、謙虛的催眠自己“喔！他們人很好“

他們能夠帶我看到光嗎？



或者，每一步的走法都只為了讓我更接近我的相信

無論當下我的感受是喜歡或不喜歡？



有機會見面的時候

希望我能夠對您坦承一點

不再閃東閃西的包裝自己了



宇姮