2010年11月10日 星期三

誤會。孤獨。愚蠢

上完昨天的設計課之後



發現跟老師在溝通與理解方面好像有些誤會



講不出來......



原來我一直無法跟老師『聊天』



每一次的對話都正經八百的講一些莫名其妙的話



怎麼辦?!







對話中,我們顯然有些誤會......



不是真的『不知道』怎麼講,而是要怎麼講



我很想把感覺講出來啊!



但是感覺豈止是開心或難過就可以解釋地清楚



在感覺裡面努力的搜尋著為何傷心、為何難過



我想講啊!



但怎麼馬上講出來?



都走到這裡了,才發現溝通的問題如此之大



連自己都覺得很尷尬(不想讓老師擔心,卻偏偏搞成這樣)



幾個朋友也只是沉默(甚至讓我覺得很冷漠)



只有Partner說:來聊聊啊!想哭就哭(很棒的一句話)(很窩心)



講不出話來,其實很孤獨







上課的過程中,明明懂了



但是為何不知道該怎麼做?



每次懂了之後,回家畫分析圖又是另外一回事



要怎麼畫?



每天站在圖的前面問著同樣的問題



慢慢的已經不敢再給老師肯定的答案了



誰知道這樣的肯定下禮拜會不會給他更大的失望和打擊



聽老師講的話,打從心裡就知道道理很簡單



他很想讓我理解,所以講得很白話



已經是在跟幼稚園小孩講話般的簡單了



為何還繼續詢問『該怎麼做?』



真是蠢斃了(這麼蠢,怎麼不去x&*$@$@.......)



就像是每天教著艱深的學問的教授卻不會洗碗一樣



是有沒有這麼蠢



上完課之後



知道怎麼做了



卻覺得做完也開心不起來了



開心......不起來







然後變成了一隻刺蝟,



不斷地在心裡攻擊那些蠢斃的人講的蠢斃的話



甚至衝動到想拿個棒子往人家的頭打下去(這麼蠢,怎麼不去X一X)



我不想變成刺蝟



但我已經不知道該如何去"愛"別人的愚蠢了!



包含那些冷漠的人類















一個聲音:



從地下室的盡頭走出九村,拿著『anywhere』的牌子



舉起我的右手,被不知名的車子載走



從此下落不明.......



一場因畢業設計而起的流浪



再見!拜拜!







這種流浪不是流浪,是逃避......

1 則留言:

  1. 孩子!加油

    雖然我不能給你什麼意見

    但別忘了我在你家附近的小小北斗鎮默默支持你

    瓶頸是每個人都會有

    抱怨也是每個人都會有

    我的瓶頸應該是比你大很多

    我的抱怨連我自己都覺得抱怨過多

    但即使如此日子還是在前進

    也只能自己對自己說:熬過了就好了

    加油!別忘了我們都在瓶頸中

    一起加油,一起在民國100年這個好年畢業

    我也很期待能看到你的畢業製作

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