今天早上因為翁老師有事，所以放假一次
中午回家的時候有點迫不急待的
想去圳寮拍一些記憶與空間經驗的照片
一路上想起傻妞做的空間序列
於是心血來潮的再多加一項“空間序列“
社區啊！到底該怎麼做？！
在火車上想的很棒啊！但是得做出來！得在下星期三之前做出來！
尋著暑假和夏耘同伴們走過的路
我渴望在更深入的去了解圳寮人對空間的經驗
希望自己再以一種更細膩的眼光去看圳寮
所以決定用走的！
一面拍圳寮的空間序列，一面亂拍
照片的觀看，有時候比起影片，還有更多的想像空間
停頓
在圳寮國小
看孩子們踢足壘球，看到認識的小孩，他們很開心的一直跟我打招呼
最早的計畫本還是想找之前認識的妹妹謝馥伃陪我去走走、聊聊
後來被一個男孩搭訕了
因而改變這個計畫
『你會修腳踏車嗎？』他問
於是，我就開始幫他修腳踏車
一台撞爛的腳踏車，沒修好，因為它真的已經爛了～“～
等我洗完手之後
已經被五六個對我很好奇的小學生包圍住了
就這樣
後來的調查，他們當我的導遊
慢慢拉近我和村子的斷層（雖然還不夠）
還讓我知道了董宮廟有在人在教人打拳
所以我拿我微薄的零錢請他們喝東西
後來的相機因為沒電，所以後半段沒照到（明天繼續）
晚上，濟公廟開遊街的介紹會
社區啊！到底該怎麼做？！
該怎麼跟老師討論？！
該怎麼講我其實毫無頭緒？！
該怎麼講我其實抓不到方向？！
我其實真的很害怕？！
但是，我曾經告訴過自己『就算是只有一個人也要做！』
這幾天和老師討論
就是一個實體的“活動中心“吧！
分散的活動中心做不完！
老實說，我其實不難過，我煩惱的是自己沒有方向
算了不去想這些
這幾天整理出個脈絡
題目 → 為什麼要蓋活動中心？ → 活動中心的內容與原因？
→ 圳寮人的記憶與空間經驗
記憶：靠訪談來得知以前的空間經驗，找回美好的可能
空間經驗：利用觀察、拍照、描圖的方式來體會圳寮人的空間經驗
預計會畫一張空間經驗探索圖來描述不平凡的平凡生活
需要感覺的東西（眼、耳、鼻、舌、身）則以寫詩的方式呈現
最後要問：
『當你以一個“圳寮人“的角度來思維（以圳寮人的記憶與空間經驗）
你希望圳寮的活動中心有什麼？』
以這樣的方式去做設計！
希望這方法能幫助我抓個方向！
加油！
ＰＳ。回家後先去圖書館還書，順便又翻了一下《吳晟詩選》，才出發去圳寮
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