寫給自己

日本後搖團體Ｔｏｅ









這禮拜回家

發現心態似乎回到當年逃避學測的自己

想逃 不想面對接下來的一切

害怕未來

或許也是這屆老師帶的學生表現亮眼

我害怕甚麼?想逃避甚麼?



其實只要回到初衷

一開始想畢業設計時

抱的是了解自己、用一年時間好好了解一個地方

若做到這些就好滿足了不是嗎?



這麼久了

長期的沒自信

以為在大學可以好好的、認真的熱血

到了大三這年頭

發現自己的不足，當然還有自己的進步

常常還是以為自己要講的話是沒人想聽的

話到嘴邊

有幾個人是可以讓我安心的、開心的把話說出口的?



不是不想說

不是不知道怎麼說

有時候只是有沒有一個真正懂得你想說甚麼、可以讓你講清楚話的人

而這一切

讓我誤以為自己所講的話其實是"不重要"、是"無所謂"的



只是

既使是一個設計系裡的自閉兒

她還是有話要講的吧!

她還有好多的夢想、好多好多的話要講

既使只是一年

即使需要兩年或三年

給她一點時間吧!

讓她有勇氣說出心裡呼之欲出的話

也許是如此微不足道的話

但是

無論她說了甚麼

都會是一句掏心掏肺的話







這一年

我有話要說!











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下雨天走在大林街上



細細的雨滴落在眼鏡上



好像我哭了



但我沒有



瘋癲的老師說



『笑裡哭 哭當笑』



看看他的人生



在我們越心急、在我們哭泣時



他總是笑



看不懂的人以為他法力無邊



其實



他更著急、哭更多



今天



我體會到了他一直想對我說的(雖然他從不自己開口)



我知道他對我的用心(謝謝祢)



他笨拙的學生



會記得他笑裡哭 哭當笑的精神







評圖的時候



鐘德頌老師說



『要刻意地開玩笑』



事實上，懂得刻意的開玩笑的人



也許都經歷過對未來不滿和無能為力的失落感的吧!



然後不是選擇以責罵的方式，



而是跳出來以另一種詼諧的方式來取代諷刺



面對嚴肅的議題



懂得了以開玩笑的手法面對



不一定是輕蔑，反而可能是更深沉的吧!











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無論逃到哪都還是要面對

那就好好想想該如何面對



告訴自己

要很開心的去做接下來的畢業設計



然後很用力的哭一次!

夢田&親愛的老師們

今天早上(5月4號)上設計課，整組的設計作業沒人達到老師上禮拜的預期



很多人遲到了，所以陳AQ上去當了"超級大砲灰"



很灰心，畢竟熱血的做到五點多(大三下設計首例做到三點之後)



好想把這次的作品做好!(畢業設計初步和大三下設計都是)



整個設計課都在強顏歡笑



下了課只要一想到那對話



眼淚就不自主的流了下來







老師很急阿!急著要我們跟上別人的進度才生氣的吧!



這幾次我幸運的都抽到了好老師



是吳政隆老師、是陳怡璋老師



但是也學到



好老師不一定能和你溝通融洽



這或許是個藉口，卻真的是心裡話



最近我也在擔心自己和王元山老師的溝通關系是否也會這樣(觀察結果發現溝通還不賴啦~)



同學們安慰我『他們不是同一個老師啊!』



其實



我也不曉得，不過我的心告訴我『做下去就對了!』



我決定相信我的心







下午和光光踢球、晚上做方芷君老師的小組作業



整個身體是很累的狀態



卻還是有個想得到解答的衝動(星期四王元山老師出的作業的解答)



於是跑去阿龍&阿聰工作室看《找尋失落的空間》



一邊亂看書



一邊漫無目的、半刻意半隨意的尋找老師說的六個"不是"



越看越有感覺 也越來越開心



真的像老師講的那樣，有在動腦就不會想睡、也不會累



看到一個段落之後



幫他們接圖時和研究所的BB學長聊天



聊了很多老師







其中聊到了王元山老師和薛方杰老師



自從大二在畢業評圖時聽到薛老師說的那句



『沒關係，這個時候你可以說實話!』的時候



我已經被這個老師收買了(現在有誰想聽實話?)



從評完圖的那一天起



也許小小的心裡，也開始期待一年後的評圖吧!



今年要再見面很開心



雖然不認識



但他和王元山老師或許都已經默默成為我嚮往的對象了吧!









早上心情有點sad



晚上真的是瞞happy的啦~







畢竟用到腦真的是蠻開心的



謝謝王元山老師每個禮拜出的作業，希望我能handle好，加油!

緊張的過渡期與夢想的實現

這陣子因選畢業設計老師的事情



同學間存在著令人窒息的緊張感



『選到不喜歡的老師怎麼辦?』



『老師不想要我怎麼辦?』



『畢業設計做不好怎麼辦?』



似乎



在未開始動工做一件事之前，



總是容易讓人產生許多或好或壞的遐想，



就像陳惠民老師以前說的『人們害怕未知!』







這幾天



看著自己和身邊的朋友們



各個因擔心畢業設計而緊張、扭曲、猙獰的面孔



我們是不是都忘記呼吸了?



是不是忘記看著自己慢慢學會了排版、表現法(雖然進步很緩慢)，那些因進步而產生的喜悅?



是不是忘記自己也很棒了?



一直不斷的比較



看到每個人的進步，進而開始懷疑起自己



『別人進步那麼多，那我呢?』







開始睡不安穩、開始容易想哭、開始胸悶、開始..........



這一切的不安全感包圍著很多人



然而我想



我仍然是願意相信自己的吧!



仔細的去看一看那心裡面猙獰的面孔



去了解他、去看看他



我相信這只是個過渡期



我還在摸索、適應當中



我相信這一切一切的不安有一天將會是我最美好的回憶吧!



就像老師說的



『挫折是一種機會!』



他說



『不要把我面前的山移走，讓我有勇氣爬過它』



也許該感謝這些緊張的日子，讓我為未來更大的緊張感做好準備









所以說加油吧!孩子們!









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另外，



在4/21(三)大四評圖後



老師和幾個學長姐又不由自主的聚在角落



這種感覺其實很熟悉



儘管週遭是如此吵雜



但這幾個人之間的關係卻是如此的安靜



我坐在一旁



聽著一個老師對著他的幾個即將畢業的學生們耳提面命的叮嚀



『妳其實很聰明，只是妳自己一直沒發現.....



不要懶惰，不聰明沒關係，要更勤勞............



還有你啦，現在都是大人了................』



為什麼總是這麼令人起雞皮疙瘩的氛圍?



前幾個禮拜你和我們說過你的老師的事情



『雖然老師回美國了，但是那時候和老師相處的情形大家都還記得，



甚至老師做設計的方法，到現在都還有同學在使用，我們老師之認真阿，



有一次做了一整天的設計，還做到吐血，那時候真的是很心疼....』



一樣安靜的氛圍



我聽著你耳提面命的話



我謝謝你那麼用心的教學長姐這一屆，讓我這笨拙的學生可以不斷的聽你說話



我相信，你和我們講課的安靜氛圍也已經深深打動我們的心了



而我們將帶著你給的這份禮物，繼續走下去







今年換我做畢業設計了



當然希望在這過程中，別讓你提心吊膽、別讓你操太多心(你的學生們可不希望你老的太快啊!)



我無法確定自己是否能像學長姐般的聰明(甚至連題目也還沒定案)



也無法確定自己是不是那種打不死的蟑螂可以堅持到最後



但是



今天我忽然體會到



你對我有個夢(雖然你講的不是很明)



那是一個"實踐"的夢



是一個把我們兩個人的夢想和想法實現出來的夢



無論如何謝謝你帶我











暫且撇開結果不談



我想跟你說的是:









這一年



我們一起去實現夢想吧!

畢業設計&作業有感

最近開始和王元山老師討論畢業設計題目了



原本想做家鄉的我



在做了朱世雲老師的《家鄉認同》作業時



發現自己其實對家鄉的感覺很薄弱



實話實說的把想法講給王元山老師聽



老師一句『有時候不一定要想"應該"做甚麼，而是你"愛做甚麼』點醒了我



我於是試著去尋找自己感興趣的事情



發現自己對"性別平等"和人類養成(小孩子或秘密基地之類)的議題很有興趣



親子間一種叫做牽手的互動







紙箱秘密基地









禮拜四剛好有時間和老師討論



我試著寫了球狀思考圖(是亂試，試出一些東西)



這還是第一次跟老師討論設計



我們都還在適應、摸索對方



希望能夠盡可能的做好畢業設計



只是討論時我還是有點緊張，應該再自然一點的



下次一定要把心裡的問題和不安都講出來才行啊!



加油!







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另外，



今天中午上完道場進階班



累得從兩點睡到四點多



起床後決定出門做朱世雲老師的《店家神氏》調查(下次問一下為什麼要做這個調查)



老師的作業很特別



好像一直在引導我"再認識一點家鄉吧!"



每次循著他出的作業，都好像又認識了不一樣的家鄉



下午四點五十幾分



我騎著紅色的捷安特腳踏車出門了



一路上注意著店家裡的擺設



只要搜尋到任何有紅色燈光的角落



便停下來詢問



再詢問的當下



我發現，以往再做其他社區的調查，自己都是站在外來者的角度去看



今天的位置則是自己居住的地方



奇怪的是，明明是自己居住的地方，在做詢問時竟顯得出奇的靦腆



剛開始的幾家，我幾乎都親自下車去詢問



後來真的是太害羞了，所以就只是純紀錄



調查的結果



發現店家大多是拜土地公







(我媽在調查前跟我說過『這攏麻是土地公勒管ㄟ啦~』)





而且阿



原以為頂多就三、四家有拜神的店



沒想到，一路上有拜神明的店家真的是蠻多的呢!



這還是第一次我和家鄉的人有一種特別的互動



第一次知道，原來那麼多事情是我未曾察覺到的



第一次在中山街上慢慢的"走"、慢慢的"看"



甚至這也是我第一次記得"中山路"原來是那條大路的名字



並且



在"中央路"的一家金紙店，問了老闆『請問我看了很多間金紙店，蝦那咱金紙店嚨無勒拜神明?』

(請問為什麼金紙店都沒拜神明?)



老闆說『嘿是因為拜拜愛點香，金紙店嚨是紙，驚危險ㄟ關黑拉』

(那是因為拜拜要點香，金紙店裡都是紙，怕危險的緣故)



我的調查到了七點時終於結束了



給自己買了一杯溫的珍奶就回家了



不曉得下次老師還會出甚麼作業吼?!

Wow~被告白了!

話說這幾年在南華讀書的日子



在大四的時候必需做個總結



現在是大三下學期了



是個選老師、被老師選的季節



兩個老闆（阿龍＆阿聰）督促著他們這群小槍手該早點找題目和洽詢老師了







昨天上完王元山老師的課之後



有個衝動想跟老師提這件事情



一方面我覺得我跟他真的是有一種很Match的味道



另一方面又覺的老師太厲害了



怕自己達不到他要的而怯步不前



這種兩難心情



真的很像之前東海大白說的　→　告白心態 







晚上練完球



我們陳怡彰老師組還在地下室做地型模



我去裝熱水喝時（地下室第一排真的是冷爆了>"<）



剛好遇到上完畢業設計的王元山老師







他很開心的跟我說



『今天我跟他們講很多，妳沒有來聽是比較可惜



，下午跟他們講了統合..................... ，講到剛剛



他們才說懂了。妳去翻翻書，不會的就來問我。』



這時我又有個衝動想跟老師開口（老師我想讓你帶設計>"<）



說時遲哪時快



老師竟然脫口而出『妳差不多該拿題目來討論囉！以前你們學長



姐，都三、四月就開始在討論題目了，趁現在找一些資料』









我的媽啊！也太Ｈｉｇｈ了吧！！！！！！！！







就這樣



我有了畢業設計的老師了耶！！！！



而且是



我們都是兩個人彼此心裡內定的人選耶！！！！



上輩子我是燒了甚麼好香啊？！









給他帶



不能太緊繃

因為太緊張就看不到我比起別人更敏感的地方

（不能因為急著看到老師想讓我看到的東西反而失掉自己)

當然也不能太放鬆

因為要看很多很多的書、想很多很多的事情









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另外今天去基地調查



聽鳥叫、玩溪水



弄得有點狼狽



但是似乎是很開心地一件事情

今年寒假是Magic

  Prince Arthur(Bradley James)大家都超愛他的



Merlin(Colin Morgan)











美好的假期就是該浪費在好的影片上





預告片搶先看











《少年魔法師梅林》(The adventure of Merlin)一、二季



是英國BBC製作的影集



寒假在鎮北工作那段日子 曾經在公視看到他的廣告



放假無事做 有個機緣看到這部片



一開始自己在看覺得還不錯



演員演得很自然  場景也很美



後來連表姐和兩個妹妹都瘋狂迷上了



每天賣完爆米花就趕回來看下午五點到六點半一次兩集的影片



四個人都坐的好好的在電視前面準時收看它



跟著帥氣的亞瑟和可愛的梅林



在魔法世界裡冒險



沒看過的人也許無所謂



但是這部片子



真的很值得收看和收藏



它讓我對古代騎士傳說感到好奇(雖說它和傳統的故事稍有出入)



覺得以後要是有小孩的話



會希望能夠多講一些騎士傳說的故事讓魔法和想像陪著他們長大之類的

(現在講這個真的是有點稍嫌太早啦!呵呵~)



我只能說



這套影集真的是很不賴!

(今天是第二季最後一集，要做完了! 哭哭~)











讓兩個主角耍白痴讓大家開心一下吧!















最後



祝大家假期愉快啦~



















詳細資料請點閱:



公視 少年魔法師 梅林→http://web.pts.org.tw/~web02/merlin/page-2.html/

寫給愛冒險的自己...《親愛的某某先生》

親愛的皓汰......



今年寒假

從在鎮北聊天打屁兼工作的日子開始

我愛上了看公視的人生劇展

這些小影片總是安安靜靜的訴說著好聽動人的故事



今天

在看完了連續三集的《少年魔法師梅林》之後

又看了《親愛的某某先生》



一開始是看到小主角影山皓汰(他看信的側臉有點像趙又廷)覺得很可愛

所以忍不住就接下去看了

片中

可愛的男孩因著一封上課寫的信

而得到的一連串的快樂



抱著期待又緊張的心情

等待著每一封的回信

像是在寫信給另一個人，也像在與自己對話

信中

某某先生提到的烤橘子

收信時

可愛的皓汰也在自己的生活中

嘗試著從異鄉的生活中而得的快樂

在晚上的瓦斯爐旁

看到了燒焦的橘子

媽媽說『皓汰，你又玩火了!』

然而

只有皓汰知道，他只是在品嘗著不一樣的喜悅



老師問『誰收到回信了?』

皓汰開心的走上台去領了收到信的禮物

並且

他也將禮物───橘子糖

包在信中

寄給了他未曾謀面的某某先生朋友

也請了

和他一樣在等待男友情書的姊姊





《親愛的某某先生》↓　



Part1



Part2



Part3







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有多久了



自己忘記了僅僅是寄出一封信的慎重、期待和祝福



走在路上



一定還藏著很多我們沒注意到的小小快樂和小小喜悅



還記得只是和阿嬤在清晨早起去散步的路上



就可以得到許許多多的快樂



只是拉著阿嬤的手



認識著拉著牛車的牛、和阿婆養的羊



就是一種很幸福的滋味了





我看著電視上的皓汰



雖然已經二十一歲了



心裡卻彷彿也有著像皓汰一樣的小孩(是那個對整個都世界好奇的我嗎?)



他拉著我說『去冒險吧 ! 去流浪吧 !到處都有值得期待的某某先生啊！』



於是我在身上帶著糖果



可以分給很多人吃的糖果呢！



我想跟大家說



『這糖果很甜！』



這世界也很甜！







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每個人的心裡都有一個皓汰吧！







大聲吶喊：

『你好阿！親愛的某某先生！』









ｐｓ.希望我自己和我將來的小孩永遠都能夠有著一顆愛冒險和對世界充滿好奇的心^^



突然想寫信給誰了











深入了解請參閱



《親愛的某某先生》官方ｂｌｏｇ：http://dearmrx.blogspot.com/



公視人生劇展：：http://web.pts.org.tw/php/mealc/life/index.php/







另外也推薦大家有機會可以多看公視人生劇展

這些小影片描述的故事都很美（真的不輸給國外），主角大部分是我們沒見過的

而且可以在片中看到許多雖然不一定很正，卻常常是很美的的臉