緊張的過渡期與夢想的實現

這陣子因選畢業設計老師的事情



同學間存在著令人窒息的緊張感



『選到不喜歡的老師怎麼辦?』



『老師不想要我怎麼辦?』



『畢業設計做不好怎麼辦?』



似乎



在未開始動工做一件事之前，



總是容易讓人產生許多或好或壞的遐想，



就像陳惠民老師以前說的『人們害怕未知!』







這幾天



看著自己和身邊的朋友們



各個因擔心畢業設計而緊張、扭曲、猙獰的面孔



我們是不是都忘記呼吸了?



是不是忘記看著自己慢慢學會了排版、表現法(雖然進步很緩慢)，那些因進步而產生的喜悅?



是不是忘記自己也很棒了?



一直不斷的比較



看到每個人的進步，進而開始懷疑起自己



『別人進步那麼多，那我呢?』







開始睡不安穩、開始容易想哭、開始胸悶、開始..........



這一切的不安全感包圍著很多人



然而我想



我仍然是願意相信自己的吧!



仔細的去看一看那心裡面猙獰的面孔



去了解他、去看看他



我相信這只是個過渡期



我還在摸索、適應當中



我相信這一切一切的不安有一天將會是我最美好的回憶吧!



就像老師說的



『挫折是一種機會!』



他說



『不要把我面前的山移走，讓我有勇氣爬過它』



也許該感謝這些緊張的日子，讓我為未來更大的緊張感做好準備









所以說加油吧!孩子們!









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另外，



在4/21(三)大四評圖後



老師和幾個學長姐又不由自主的聚在角落



這種感覺其實很熟悉



儘管週遭是如此吵雜



但這幾個人之間的關係卻是如此的安靜



我坐在一旁



聽著一個老師對著他的幾個即將畢業的學生們耳提面命的叮嚀



『妳其實很聰明，只是妳自己一直沒發現.....



不要懶惰，不聰明沒關係，要更勤勞............



還有你啦，現在都是大人了................』



為什麼總是這麼令人起雞皮疙瘩的氛圍?



前幾個禮拜你和我們說過你的老師的事情



『雖然老師回美國了，但是那時候和老師相處的情形大家都還記得，



甚至老師做設計的方法，到現在都還有同學在使用，我們老師之認真阿，



有一次做了一整天的設計，還做到吐血，那時候真的是很心疼....』



一樣安靜的氛圍



我聽著你耳提面命的話



我謝謝你那麼用心的教學長姐這一屆，讓我這笨拙的學生可以不斷的聽你說話



我相信，你和我們講課的安靜氛圍也已經深深打動我們的心了



而我們將帶著你給的這份禮物，繼續走下去







今年換我做畢業設計了



當然希望在這過程中，別讓你提心吊膽、別讓你操太多心(你的學生們可不希望你老的太快啊!)



我無法確定自己是否能像學長姐般的聰明(甚至連題目也還沒定案)



也無法確定自己是不是那種打不死的蟑螂可以堅持到最後



但是



今天我忽然體會到



你對我有個夢(雖然你講的不是很明)



那是一個"實踐"的夢



是一個把我們兩個人的夢想和想法實現出來的夢



無論如何謝謝你帶我











暫且撇開結果不談



我想跟你說的是:









這一年



我們一起去實現夢想吧!