『空間』設計這麼一回事!

這禮拜的期末評圖

整個心思還是花在計畫書

打到圳寮與夏耘的關係時，竟然打到一絲的感動...

本來是快做不下去了

又去看了凱道守夜、農村武裝青年、滅火器的影片

覺得守護土地我是有責任的!

是這樣的想法，才讓我又開始拼命起來



熬了幾天的夜，沒有睡飽的我很容易不爽

不爽的感覺在評圖那一天達到極緻

『幹!是不是我也應該每天就來打電動就好了!』....等等

因為自己的無能而生氣的憤怒字眼不斷的在心理盤根錯節

陳AQ，你怎麼了?怎麼會變的這麼扭曲?



評圖的老師是陳世岸老師、陳惠民老師、朱世雲老師&辜率品老師

我是抱著攤牌的心情上去的

所謂攤牌，就是把我的愚蠢完完整整的攤在大家的面前

(評圖前阿智老師又跟我講了一些話，要我攤牌阿!)

可惜想要一次攤完全部的牌，反而還是講不出話

還好，老師們都習慣了

『就當成是在聊天麻!坐下來講阿!』

真的很感謝!

(如果我研究所也只是這樣的話，要怎麼辦......)



這次評圖的心得是，覺得自己的進度好像在加油一點就能夠趕上了

而我很記得的是陳世案老師說的:

『如果想不出來，就去你的基地上坐一整天，看看他們是怎麼生活的.....』

『整理思考本來就需要花很多時間』

陳惠民老師說:

『你要回來面對空間這件事，我覺得你一直在逃避....』





評圖結束後去找逃避了一整天的老師

有些事情還是很令人不削

但是畢竟老師總是老師

雖然知道身為老師的他，不得不老是講一些『客套話』?!

不過總是令人不削的阿!(我以後可能也必須要這樣~"~)

不要那麼誇張的對“那些人“講著這些令人聽了會感冒、會帶起耳機不想聽的話了!!!!!(可以講，但太誇張了!!!!!)

想到就覺得很....@#$$#%%#W$@^$

別人也不是沒有在努力的呀(人家只是沒有緣份被老師教到，沒辦法達到我們認為是對的的事情而已阿!)

我是明白你講的那些話的，那些你對我說的話

這樣講，很大部分是我自己情緒上的不平

人要有彈性，不能被情緒沖昏腦袋的道理我懂

但，為何總是如此不公平?!

講了這些話，我還是很尊敬老師的!(懂得人就懂，對不懂得人講太多只會讓誤會更深)

總之，老師對我很好，他希望能講到我的眉頭鬆了才肯放心的離開(他總是這樣!)

(做學生的，也是這樣被他感動的阿!)

(是不是又扭曲了?)











................................................................................................................











以上的糾結心情，仍然繼續的陪伴著我

設計阿!到底要怎麼做?!

老師們的話，在我的腦裡盤旋，好像有一個資訊對我來說是很重要的

而我要把找出來，....



終於在剛剛有點頭緒了，一直在想到底要怎麼做

『逃避空間』『回去基地』『用「空間」思考事情』『空間』『人』.......(在腦海裡不斷盤旋)

一直以來的我

都不是用空間在事情阿!

我不會!

一直以來都是不斷的寫寫寫、想想想....

不是偷懶不想做的

只是該如何轉化成空間?

我不會!

一直都沒有在看建築圖畫書

一直都只是不斷的看那些理念的書來思考設計

對於『空間』的思考、『空間』的營造，

我是不知道、也許也不怎麼用心思在上面的

所以，

我要很加油!

對於空間，也許該從一些建築圖畫、造形的書上面找找羅!

先這樣開始吧!

丟掉理論書!

進入空間、用空間看人















寫給我的專業:



我的專業，我對不起你!

原來我一直沒有好好的對待你

明明是『空間』專業者

明明也努力的想朝著『空間』專業者的目標前進

卻變成一個無俚頭、無方向的也許是社會、也許是哲學的奇怪角色~"~



親愛的我的專業，

雖然已經大四了、雖然已經要下學期了

但是，可不可以讓我再一次深深深深的愛你!

這一次，我一定會好好的抓住你不放!!

總之，我就是要追到你啦!!!!