建國二村地景閱讀

大二的課程除了設計以外，還有一些很好玩，

可以學到一些東西也讓我們慢慢學習思考、練習思考的課程

許芳瑜老師開的《地景美學》就是其中一門我很愛的課

(沒選這門課的人，我覺得算是蠻可惜的!) 



我想試著在這裡把我們上課的東西弄出來，

大家也可以試著去思考，然後我們可以一起學習、一起進步!



今天老師讓我們看了《偉忠媽媽的眷村》這部影片，

老師希望我們不要只是看影片，要是著去了解一些元素(這個很難~"~)

像是

歷史的角度→眷村的政治因素

人群的角度→族群與族群之間的互動、特別的習俗

文學的角度→眷村作家ex.朱天文、朱天心........(去找來看看吧!)







看影片請按↓

偉忠媽媽的眷村紀錄片

嘉義

建國二村地景閱讀:(首先我們把看到的東西寫在黑板)



。人                               。國旗                                      。公共廁所



。地方小吃                   。抽香菸的老人                      。唱京戲



。破房子                       。廣播器                                  。老照片



。小巷子                       。曬衣繩                                  。空間的多重利用



。榕樹                           。北京腔                                  。空間的階級



。菜市場                       。蔣公遺象



。棚架                           。人的互動





作業是 : 

             回家分類整理，也可以在增加一些你看到的地景

             以北京腔、唱京戲為例，他們算是一種"流動性"的地景

             (沒上這堂課之前，我根本沒想到這也會是一種地景)







參考資料→眷村博物館，或上網搜尋"眷村"、"偉忠媽媽的眷村"(影片)









老師說地景有很多的元素



有看不見的地景、有看的見的地景、有流動的地景、有不流動的地景、有具像的地景、有抽象的地景



甚至也還有"記憶"的地景(記憶的地景?!)





所以說，這門課很好玩吧!





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我後來在想，可能我心中的南華的地景裡面，也有很多記憶的地景吧!



它清晰到常常讓我以為，只要走幾步的路、打個電話，我親愛的朋友們馬上就可以出現在我眼前



也或許是這樣一個原因，開學後的我並不太感傷，我總覺得你們還在我身邊，不知道你們能不能理解?!



不是鬼片開拍，而是一種像是心靈上的距離很近吧!(我也不會講~"~)



我害怕的是......



可能會因為一直以為你們都還在我身邊，所以我會忘記你們忘記的更快= =(能理解嗎?)

(唉~~~~，如果我一直以為你們都在我身邊，那我就"比較"不會去想你們，那很快我就會忘記你們了!)









講到這裡........

我是不是該做作業了